山西省持续深化高等教育综合改革，将高质量发展作为核心目标，着力提升人才培养与区域发展的契合度。在此背景下，山西大学自动化与软件学院积极行动，于近日成功举办了“第二届学科竞赛经验分享暨创新创业与科技项目交流论坛”。本次活动不仅是一场成果展示与经验汇聚的盛会，更是学院响应时代号召，推动教育信息科学技术开发与应用，探索“新工科”育人新路径的生动实践。
论坛以“竞赛驱动创新，项目引领实践”为主题，旨在搭建一个开放、共享、互促的高水平交流平台。活动吸引了学院领导、专业教师、各年级学生以及来自合作企业的技术专家共同参与，现场气氛热烈，思维碰撞不断。
一、 厚植沃土：以高水平学科竞赛锤炼创新实践能力
学科竞赛是检验理论知识、锻炼工程实践能力和培养团队协作精神的“试金石”。在经验分享环节，多位在“中国国际大学生创新大赛”、“全国大学生电子设计竞赛”、“中国大学生计算机设计大赛”、“RoboMaster机甲大师赛”等国内外顶级赛事中斩获佳绩的团队代表依次登台。他们从项目选题、技术攻关、团队管理、答辩技巧等多维度，毫无保留地分享了备赛过程中的汗水、挫折与突破。
一位获得国家级金奖的队长谈到：“从课堂上的控制理论、软件工程，到竞赛场上的智能车导航、系统集成，竞赛迫使我们主动将知识链条打通、深化并创造性应用。学院提供的开放实验室资源和导师的全程指导，是我们最坚实的后盾。”这些真实、鲜活的故事，极大地激发了在座同学投身科创实践的热情与信心，清晰诠释了“以赛促学、以赛促创”的深刻内涵。
二、 聚焦前沿：推动创新创业与科技项目深度融合
论坛的另一大亮点是创新创业与科技项目的深度交流。学院近年来培育的多个优秀大学生创新创业训练计划项目、重点实验室开放课题以及初具雏形的学生创业项目进行了集中展示。项目内容紧密围绕人工智能、工业互联网、大数据分析、智能软件等前沿方向，部分项目已与省内信息技术、智能制造等领域企业展开合作，致力于解决实际工程问题。
例如，一个基于机器视觉的工业质检项目团队，分享了他们如何将算法优化与生产线的具体需求结合，初步实现了技术落地。企业专家在现场点评中，不仅给予了技术建议，更从市场角度分析了项目的应用潜力和改进方向，为学生打开了从“实验室”到“生产线”的视野。这种“产业出题、高校答题”的互动模式，有效促进了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。
三、 赋能未来：强化教育信息科学技术开发的育人支撑
本次论坛的成功举办，深层反映了山西大学自动化与软件学院在“教育信息科学技术开发”方面的持续投入与布局。学院不仅注重硬件条件的改善，更致力于构建一个涵盖课程教学、实验平台、项目实践、竞赛培育、产业对接的立体化育人生态系统。通过引入项目式学习、校企联合课程、虚拟仿真实验等信息化教学手段，将前沿技术开发动态融入日常教学，培养学生的数字化素养与工程创新能力。
学院负责人表示：“我们举办此类论坛，目的就是营造‘人人皆可创新、处处皆有舞台’的氛围。高质量的教育发展，最终要体现在学生解决复杂工程问题能力和创新潜质的提升上。我们将继续深化教育教学改革，优化资源配置，让更多学生能够在科技创新的浪潮中勇立潮头，为山西转型发展乃至国家科技进步贡献智慧和力量。”
山西大学自动化与软件学院的这场论坛，是山西省高等教育高质量发展进程中的一个微观缩影。它展示了高校通过主动搭建平台、整合资源，有效激发内生动力，将学科竞赛、创新创业教育深度融入人才培养全过程的积极探索。以信息科学技术为引擎，以实践创新为驱动，培育更多适应未来产业变革的卓越工程人才，这正是“教育高质量发展看山西”的坚实注脚，也为同类院校的育人改革提供了有益借鉴。期待这片三晋热土上涌现更多这样的创新火花，汇聚成推动区域经济社会发展的强劲动能。
